Eğitim Danışmanlığı

Çocuğum zeki ama çalışmıyor!
Başarısız öğrenci yoktur! Sadece kendine ve öğrenme yeteneğine güvenmeyen öğrenci vardır. Herkesin kendine özgü bir öğrenme potansiyeli vardır. Bu potansiyeli fark ederek ortaya çıkarmak eğitim danışmanlığı çalışmasının özünü oluşturmaktadır.
Eğitim danışmanlığı; eğitim öğretim faaliyetlerinin geliştirilmesine rehberlik eder.Bu anlamda öğrenme, öğretme ve değerlendirme konularındaki sahip olduğu deneyimlerden yola çıkarak programlar düzenler ve öğrencilerle birebir çalışır.Eğitim danışmanı öğrencinin gelişimini, onu destekleyerektakip eder.

Eğitim Danışmanı Ne Yapar?

• Danışan öğrenciye uygun yöntem ve tekniklerle yaklaşarak öğrencinin zeka türü ve öğrenme stilinin belirlenerek bireysel ders çalışma yöntem ve stratejilerinin oluşturulmasında rehberlik eder.
  
  
• Danışan öğrencinin kendisini tanıması, potansiyelini sürekli ve tam olarak kullanarak yaşamı ile ilgili sorumluluğunu alarak daha arzu edilen hedeflere ulaşabilmesi amacıyla programlar oluşturur.
  
  
• Danışan, öğrencinin “öğrenmeyi öğrenmesini”, sorumluluk duygusunu geliştirmesine yardımcı olmayı ve karşılaşabileceği problemlerle baş etme becerisi kazanmasını sağlamayı amaç
  
  
• Danışan öğrencinin potansiyelini fark ettirerek ilgi ve potansiyeline uygun en doğru hedefin netleştirilmesi amacıyla; gerektiğinde alan, meslek ve kariyer seçimi konusunda rehberlik yapar.
  
  
• Danışan öğrenciyle birlikte ebeveynleriyle de irtibat halinde olarak, bir nevi aile koçu görevini de yerine getirir..
  
  
• Danışan öğrencinin kendini, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmesinisağlayarak hedef koymaları için onlara yol gösterici bir arkadaş rolünü üstlenir.
  
  
• Danışan öğrencinin hedefine varma yolunda en önemli adım olan istek ve motivasyonun en üst düzeyde tutulmasına destek olur.
  
  
• Danışan öğrencinin özelinde oluşturulacak verimli ve etkili ders çalışma programları hazırlayarak çalışma sisteminin kontrol altında tutulmasını sağlar.
  
  
• Danışan öğrencinin daha önce planlı ve düzenli çalışamamasının sebeplerinin mantığını öğrenip; başarının önündeki dikkatsizlik, dalgınlık, motivasyon kayıpları gibi engellerin kaldırılması için stratejiler geliştirir.
  
  
• Danışan öğrencinin etkin çalışmayı öğrenmesini, okul başarısını artırmayı, zamanı verimli ve doğru kullanabilmesini ve sınav kaygısını belirli bir seviyede tutmasını hedefler.
  
  
• Danışan öğrencinin sınav kaygısıyla baş edilmesi ve özgüven sağlanması için günlük, haftalık ve yıllık yaşam planları oluşturur ve bunları takip eder.
  
  
• Danışan öğrencinin bahane bulma ve erteleme hastalığından kurtulmasına ve hedefinde azimle ilerlemesine rehberlik eder.
• Eğitim danışmanı motivasyonun sürekliliğini sağlar.

• Eğitim danışmanı öğrencinin başaracağına inanmasını sağlayarak yol arkadaşı olur.
• Pes ettiği durumlarda soracağı birkaç soruyla öğrencinin olumlu bakış açısına sahipolmasını sağlar.
  
  

Bu sorular;

• Ben ne istiyorum?
• Hedefim ne ve ileride kendimi nerede görmek istiyorum?
• Neleri yapmaktan hoşlanırım?
• Neler yapabilirim?
• Bu zamana kadar neler yaptım?
• Güçlü ve zayıf yanlarım neler?
• Nerden başlamam gerek?
• Kendime ne kadar güveniyorum?
• Hangi mesleği yapmak istiyorum?
• Sorumluluklarımın farkında mıyım?
  
  

Eğitim danışmanı öğrencinin pes ettiği anda neden başladığını hatırlatmaya yönelik stratejiler geliştirir.